定了！2021年度全省中小学教师职称这样评

广东教育  2022-04-21

近日，广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅发布《关于做好2021年度中小学教师职称评审工作的通知》，明确2021年度全省中小学教师职称评审继续沿用原评审办法和水平评价标准，在今年10月底前完成评审。详细要求看这里↓↓↓

一、统筹抓好教师职称制度改革和队伍建设

当前，我省中小学教师职称评审已进入常态化开展阶段。按照中央深化职称制度改革和新时代教育评价改革有关精神，在总结经验基础上，省人社厅和省教育厅正按程序修订完善中小学教师评审办法和评价标准条件，及相关配套政策。为平稳做好过渡，及时开展评审，满足教师成长和专业发展需求，2021年度全省中小学教师职称评审继续沿用原评审办法和水平评价标准，在今年10月底前完成评审。

各地、各有关单位要按照粤人社发〔2021〕38号文有关要求，认真组织开展本地区中小学教师职称评审工作。

·     

坚持教书育人、立德树人的评价导向。严格落实师德师风评价第一标准，实行师德表现一票否决制。把履行教育教学职责作为评价基本要求，突出教育教学实绩评价，破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。强化教师思想政治工作要求，把课程思政建设情况和育人效果作为评价重要内容，思政课教师职称可实行单列评审。

·     

落实基层一线教师各项政策。将乡村学校、薄弱学校任教经历作为申报高级教师职称的必要条件。在革命老区、中央苏区和民族地区连续工作4年以上且考核合格的教师，任职年限在现有基础上放宽1年。对于乡村学校教师，不作论文、课题项目、奖项、头衔称号（含表彰荣誉）等刚性要求。在农村学校任教（含城镇学校教师交流、支教）3年以上、经考核表现突出的教师，同等条件下优先评聘。对长期在老区苏区、艰苦边远地区和农村工作的中小学教师，高级职称实行“定向评价、定向使用”。

·     

严格实行职称评审与岗位聘用相结合。认真贯彻落实省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，提高中小学教师高级岗位结构比例。结合中小学教师“县管校聘”管理改革，合理统筹县域内不同教育段各层级教师岗位，促进基础教育领域教师资源均衡配置。

除广州、深圳市外，2021年度全省中小学正高级教师职称评审工作继续由省教育厅和省人社厅组织实施。各地、各有关单位在核定的岗位结构比例内组织开展申报，具体名额结合本地、本单位实际情况并参照上一年度正高级教师职称评审数据统筹确定，未完成正高级教师聘用的地区和单位不得申报。按照国家有关规定，评审通过的教师中担任学校（乡村小学、教学点除外）和教研机构领导职务（包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职）的不得超过30%。广州、深圳市中小学正高级教师职称评审工作由广州、深圳市人社部门核准备案的本地区正高级职称评审委员会负责组织实施，在今年10月底前将评审结果报送省人社厅和省教育厅备案。

来源 | 广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅

.