毕业论文答辩要求（评委）： 

    ①答辩场内应保持安静，非答辩人员（工作人员除外）未经允许不得入内。

②评阅论文的教师必须在答辩前一天就所评阅论文的设计方案、可行性、新颖性、创新性、设计的合理性、程序设计的质量、数据处理、参数计算的准确性公正、实事求是的写出综合评语，给出评阅成绩，并准备好要求学生答辩时回答的问题。
    ③答辩教师应主要围绕毕业设计课题的性能、功能指标、安全措施、设计方案、原理、基础理论、新技术；应用价值；社会经济效益；分析问题是否全面、深入细致；表达能力、综合运用知识的能力等方面提问，必要时可涉及专业（学科）的基础理论知识方面。不宜提出离题太远，或有争议、答案不明确的问题。

④学生在答辩过程中，如指导教师不可避免地在现场，不能给学生示意提示，不参与答辩组评审答辩成绩。

毕业论文答辩过程及要求（评委、学生）

1、毕业设计（论文）文本结构完整，装订成册；2、答辩语言表达清晰，条理清楚； 3、学员穿着整洁，答辩庄重；

4、学员答辩分步骤进行（每名学员答辩时间控制在15-30分钟）

（1）学员自报姓名、毕业论文（设计）题目，并将姓名工整地写在黑板上；

（2）简述毕业设计（论文）的主要内容、大体思路及主要创新点（时间控制在5-10分钟）；

（3）答辩教师提问（3—5个），学员记录并思考教师提出的问题（时间控制在2-5分钟）

（4）学员须认真回答答辩教师提出的问题（时间控制在8-15分钟左右）

 5、各位学员须全程参加答辩，自已不答辩时要安静有序地观摩他人答辩。 

毕业论文答辩前的准备往年往届毕业论文评审答辩，查出、曝露普遍问题：

1、格式不对，未按继续教育学院论文格式要求编排；

2、抄袭现象严重，网上下载内容较多（要求不得超过30%），无作者观点；

3、论文雷同较多，同一篇论文内容出现在多个学生的论文中；

4、论文字数不够（要求不得少于5-6000字/本科，3-4000字/专科），标点符号错误较多；

5、文不对题，题目与论文内容毫无关联；

6、选题不当，论文不符合专业，不联系实际，不结合自己工作，专业素养基本不达要求；

7、篇幅过短或过长；

8、论文摘要没写或概括不够；

9、不知论文所云，论点、论据、论证、结论均不清晰；

10、排版错误很多，题目与目录，或与内容不一致，另外不一致，专业、指导老师写错或不匹配；

11、年级错误，个人声明没有手写签名等。

12、答辩前的论文批阅是作用不大的，只是让答辩老师提前了解论文，为答辩提问做准备，相当于是答辩备课；

针对以上情况，请认真查核、比对，严格按照继续教育学院论文撰写要求执行，确保2015届毕业论文质量。

论文批阅终审定稿，应该在答辩前一周进行，批阅后让学生按照要求修改，通过后由学生打印3-4份带来答辩会场。

论文评语应包括以下内容（评委）：

（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。

（2）学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的能力。

（3）学生是否按要求的内容及时间，独立完成了毕业论文（设计）各环节所规定的任务。

（4）毕业论文（设计）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作的情况。

（5）学生独立工作、独立思考能力，组织管理能力，口头表达能力和与他人合作交往的能力等情况。

   评审教师一定要敢于当面提出问题、指出问题，鞭策改进，让论文作者及旁听者受到启发，增长学识。

注：评审委员、答辩教师 评价，给出具体数字分数，0—100分，函授站点 综合后 上报毕业论文成绩。

论文一般 按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。各院校要求不一样。

毕业论文答辩前的准备（学生）

首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方等等。

第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。

第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。

第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。

在答辩前都要很好地准备，思考、整理，写成提纲，记在脑中，答辩时做到心中有数，从容作答。