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江西理工大学开展“红烛工程”之魅力课堂提师能系列讲座

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江西理工大学网讯 4月21日，我校于图书馆报告厅开展“红烛工程”之魅力课堂提师能系列首场讲座——《规范建设慕课，推动课堂革命》，哈尔滨工业大学许志武教授、哈尔滨工业大学战德臣教授、哈尔滨工业大学王妍教授、武汉大学陈训威高级工程师、哈尔滨工业大学张丽杰教授为我校教师作经验分享。

战德臣作了题为《规范建设慕课，推动课堂革命》的报告，他表示，“翻转课堂”的线上线下混合教学模式能够很好的实现师生互动，做到老师“教了”、学生“学了”。就如何打造精品慕课，他给出三点建议：一是课程内容组织要独具特色、教学方法别具一格；二是考核评测要匠心独；三是要以学生为中心，推动教学改革，提升教学质量。
   从后台运营看，陈训威认为“MOOC（慕课）来源于AI”。他从课程组分工、主讲教师撰稿、课程组审核和语言风格技术实现四个过程解释MOOC的制作。他谈到，MOOC是提高教师技术思维、数据思维和用户思维的有力抓手，实际应用中的训练比任何教学都更能提升教师教学能力及教学效果。面对国家“金课”标准，学生越来越高的教学要求和对信息技术的掌握，他认为传统教师必须向“互联网+”教师转型，以数据支撑、互联网教学情况为依据，在各大高校中将线上线下完整应用，形成系统性、整体性教学。

王妍分享了MOOC制作心得：“制作MOOC就像是创作的过程，老师是作者，学生是读者，这里你就必须突出个性化的精神面貌。”她一直秉承着MOOC设计的精品意识：思想精深、艺术精湛、制作精良。“MOOC是一个教学改革的潮流项目，我是16年开始立项的，那时候我和很多人一样是个小白。”她准备了整整一年才开始拍摄，“一开始不知道MOOC是什么样的，也不知道应该怎么做。”于是，她在准备阶段进行零基础的深度调研，在创意上深度思考，内容上深度重造，做自己HOLD住的慕课。她还在线下开展话题讨论，积极回答学生问题，始终保持话题中的TOP ONE的交流程度。最后她还提到：“老师一定要克服镜头不适症状，你的眼神决定课程的代入。”

那么MOOC课程后台管理如何开展在线教学呢？张丽杰老师详细讲述了这一点。张丽杰长期从事计算机专业教学及实验工作，一直负责课程的后台管理。她以实际操作讲解了慕课网络教学平台系统管理员的使用方法，主要包括：后台管理系统登陆、开课管理、老师管理、学生管理等内容。其次，她讲解了如何使用课程管理系统，如系统登陆、课程标准撰写、修改更新等内容。

许志武表示， MOOC是推动教学改革非常有效的手段。讲座上专家们从理念、划重点、慕课的做法、具体的课程的操作全方位讲解慕课，有效地强化了老师的技能，树立了老师的信心。

据悉，今年学校将实施“红烛工程”，即“名师工程强师资”“魅力课堂提师能”“德育创优扬师风”“旗帜工程铸师魂”四项工程。其中“魅力课堂提师能”工程旨在持续提高教师课程教学设计能力，改进课堂教学方法，提升课堂教学的灵活度，提高课堂教学效果。

（文/余盼盼 图/王若男 编辑/陈琰）