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迎评估 亮优势|“四维一体” 助力粤北教育振兴 服务教育现代化战略

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编者按：韶关学院作为粤北山区唯一一所本科高校，举办高等教育始于1958年的韶关师范专科学校，几经搬迁，几历撤并，几易校名，筚路蓝缕，以“士不可以不弘毅”的志向，矢志不渝；在长期的办学过程中，逐渐形成“立志、崇德、勤学、创新”的育人文化，孕育出“根系粤北山区，服务国家战略”的山区高校家国情怀。

学校不断夯实家国情怀底色，围绕国家发展战略，通过以文化人，实施“三心工程”（贴心——根系山区、暖心——支援西部、凝心——牵手国境外），联结山区、西部、大港湾区、海外，把兴学强国的目标、严谨治学的风气、实事求是的态度、爱国奉献的传统转化为学校的自觉追求，实现山区振兴、人民幸福；通过实践育人，构建具有山区特色的“金字塔式”大学生创新创业发展模式，整合校内外资源，搭建社会实践平台，在认识和服务社会中开阔视野、磨练意志、增长才干，展现山区高校教育的家国情怀。

本网将分四篇系列报道，全面展现我校“根系粤北山区，突显师范特色，展现山区高校教育的家国情怀”的办学特色。

“四维一体” 助力粤北教育振兴 服务教育现代化战略

学校按照“问题导向、专业引领、资源整合、协同发展”原则，从职前教师培养、职后教师培训、教师教育服务、共建共享平台等四个维度，创新教师教育“校地协同”发展机制，创建“四维一体”教师教育体系，为山区和边远地区教师教育改革与发展服务。

根系粤北山区大地，于共建共享中谋发展

学校组建由高校、地方教育部门、中小学校、社会教育机构共同参与的教师教学发展共同体；建立156名由高校教育专家、学科教育教师、教育研究机构教研员和中小学教学名师构成的一体化师资培养培训团队，开展决策、督导、培训、研究等服务活动，教学督导足迹遍布广东粤东西北19个市近60个县。构建教师教育专家资源库、山区教学资源库等，为教师教育和教育管理提供信息化咨询与反馈服务。学校与韶关、清远、河源三地教育局和韶关市属10个县市区教育局签订了教育合作框架协议，协助地方教育部门开展教师发展调研，制订“十三五”教师队伍发展规划。2011年以来，与韶关市社科联、教育局合作立项教师教育专项课题95项，发表学术论文350多篇，出版相关著作和教材20部。

学校赴清远教育局调研

精准养训粤北山区师资，冀以星星之火成燎原之势

学校与韶关、清远、河源三个地级市共建131个教师教育改革创新实验区和实践教学基地。6年来学校先后派出1200人次到韶关市各个薄弱乡村中小学顶岗实习；选派3批次36名师范生到湖南宜章支教。同时依托广东省中小学教师发展中心、韶关学院省级教师教学发展中心等基地，实施“省培”和“百千万人才工程”培训计划，学校“服务基础教育，助推地方政府创建教育现代化先进市——韶关学院全科型教师高等学历继续教育培养工程项目”获得2018“中国远程与继续教育优秀案例库”评选活动优秀案例奖。与广州大学、韶关市教育局签署共建教育硕士研究生培养基地协议，招收首届35名中学老师攻读教育硕士。全国教师信息系统显示：韶关市教师总数35958人，其中韶关学院毕业的总人数为15527人（占比43.18%），校长217人、园长93人、特级教师52人、省级教学名师2人。近五年来，实施了市级中小学校长培训、名师名校长后备人才培训、各类骨干教师培训、紧缺学科教师培训、农村中小学班主任培训等30个培训项目，共培训42300人次。经学校培训的中小学教师有105人获得南粤优秀教师称号，500多人获得韶关市优秀教师称号，获得省级以上荣誉700多项；合作单位南雄市黎灿学校2014年荣获“全国教育系统先进集体”称号，5位受训学员2014年分获“全国模范教师”“全国优秀教师”等称号。

学校开展蒲公英计划—韶关市首批市级中小学音乐美术骨干教师培训。图为外籍老师为学员上课

《人民网》《中国教育报》《中国教育新闻网》等主流媒体，对学校开展“四维一体”教师教育培养体系及成效作了详细报道。2017年以来，韶关市三区七县全部通过“广东省推进教育现代化先进区县”验收，学校服务粤北教育现代化战略工作取得了阶段性成效。