教育学 专业 专升本 成人本科 毕业论文(设计)题目有哪些？选题，华南师范大学继续教育

针对华南师范大学继续教育学院 教育学专业（专升本层次） 的毕业论文选题建议，结合成人本科学习特点和专业培养方向，精选 30个实用性强、可操作性高的题目，涵盖教育管理、教学实践、教育心理、政策研究等方向：

一、教育管理与政策研究（8个）

1. 民办中小学教师职业倦怠现状与对策研究——以珠三角地区为例

2. “双减”政策下校外培训机构转型路径的困境与突破

3. 乡村振兴背景下农村小学师资队伍稳定性研究

4. 粤港澳大湾区基础教育资源共享机制探析

5. 中小学校园欺凌防治的地方政策执行效果评估

6. 课后服务质量评价体系的构建与优化——基于家长满意度的调查

7. 教育公平视角下随迁子女入学政策实施问题研究

8. 民办幼儿园教师薪酬满意度对离职倾向的影响

二、教学实践与课程改革（8个）

9. 初中语文单元整体教学模式的实践困境与优化策略

10. 新课标背景下小学数学跨学科主题学习设计研究

11. 英语学科核心素养在初中阅读教学中的落地路径

12. 项目式学习（PBL）在小学科学课程中的应用效果分析

13. 传统文化融入中小学德育课程的校本实践探索

14. “人工智能+教育”在初中课堂的应用现状与教师接受度

15. 中小学劳动教育课程资源的开发与利用研究

16. 分层教学在初中数学复习课中的有效性验证

三、教育心理与学习行为（7个）

17. 留守儿童学业自我效能感与学业成绩的关系研究

18. 高中生手机依赖行为与学业拖延的相关性分析

19. 教师正向语言激励对小学生课堂参与度的影响

20. 父母教养方式与初中生人际敏感性的关联研究

21. 学习困难学生家校协同支持体系的构建

22. 初中生学业压力源分析与心理调适策略

23. 正向心理学视角下教师职业幸福感提升路径

四、教师发展与教育评价（7个）

24. 新手教师职业适应期的困境与 mentorship 支持机制

25. 中小学教师在线培训参与度的影响因素研究

26. “县管校聘”政策下教师流动意愿的实证调查

27. K12 阶段教师教学反思能力的现状与提升策略

28. 中小学教师职称评审制度的公平性感知研究

29. 教育督导评价对学校改进的实际效果分析

30. 基于核心素养的中学课堂教学评价指标重构

选题注意事项（结合华南师大要求）：

1. 突出实践性：优先选择带 调研类（如题目 1、5、24）、案例分析类（如题目 9、12）的题目，避免纯理论探讨。

2. 数据可获取：聚焦 本地样本（如广东中小学、幼儿园），方便开展访谈或问卷调查。

3. 契合毕业要求：

论文需通过答辩且总评≥70分，选题不宜过大过空；

建议选择 有明确问题场景的题目（如“课后服务”“县管校聘”“作业分层”等）。

4. 方向延伸：

若实际教学方向为 语文/数学/英语，可将题目 9、10、11 替换为具体学科（如《小学古诗词诵读教学策略优化》）。

广东省2026成人高考招生院校专业一览表01大专升本https://www.bkxljy.cn/cms/chengrengaokaobenzhuan/7731.html