成人高考 高起专《语文》考点梳理

题型小介绍

1、满分150分，题型：选择题、非选择题（填空题）、作文

2、选择题，会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的选C（注意不能全选择C）。（例如10道题有3道会就做对来，剩下不会的就统一填C）

3、阅读题，一定不能空白，要根据短文的大意，加以个人的理解，把题目需要阐述的问题用自己的语言组织表达即可拿分。

4、作文共60分，先抓题目的要旨，再根据自己擅长的文体为出发点命题。如果语文功底不是很好的同学，作文一定不能空着，时间一定要调配好，可以选择先写作文，作文一定要保证写工整，内容质量其次，头尾要写好，无论如何字数一定要够（不会写也要写满）。

考题小tips

1 汉字读音

1.考查形式：下列词语中，读音全都相同/读音不完全相同/读音全都正确/读音完全不相同的一组。

2.要求：识记现代汉语普通话的字音。

3.注意：

（1）读准形声字。如：歼（jiān）灭，刹（chà）那；粗犷（guǎng）；发酵（jiào）。

（2）比较形似字。如：填（tián）空—慎（shèn）重—缜（zhěn）密—嗔（chēn）怒。

（3）留心多音多义字。如：咽（yān）喉；吞咽（yàn）；哽咽（yè）。

（4）辨析习惯性误读。如：档（dàng）案；应（yīng）届；惩（chéng）罚；痉挛（jìng luán）。

4.做题技巧：反向排除法。

2 字形

1.考查形式：下列词语中，找出有错别字/没有错别字/只有一个错别字/有两个错别字的一组。

2.要求：掌握现代汉字字形。

3.错别字情况：

（1）笔画错误。如：歩伐（步）；

（2）偏旁错误。如：狭獈（隘）；

（3）形近、音近、义近致误。如：肆业（肄）；题纲（提）；串插（穿）。

4.做题技巧：依义辨形、依形析字；依据词结构析字。

3 正确使用常见词语

1.同义词辨析

（1）词义的轻重程度不同。如：“希望”“期望”“渴望”一个比一个程度重。

（2）词义范围大小不同。如：“事情”比“事故”范围大。

（3）具体与概括不同。如：“书”是具体的，“书籍”是概括的。

（4）词的感情色彩不同。如：“教诲”是褒义的，“教训”“人”是中性的，“家伙”是轻蔑的。

（5）语体色彩不同。如：“黎明”是一般用语，“拂晓”一般用于军事上。

（6）适应对象不同。如：“爱戴”对上，“爱护”对下。

（7）词的搭配关系不同。如：说话用“含糊”，字迹用“模糊”，不能对换。

2.近义词辨析

（1）要求：掌握相近词义在不同场合的应用。如：颁布、颁发——颁布侧重于公布，对象往往是法令、

条例等；颁发侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。

（2）技巧：一般可以从意义、色彩和功能三方面着手进行辨析。

3.成语的使用

（1）弄清成语的来源、故事内容及本来意义；

（2）明确成语所指对象及适用范围；

（3）分析成语的感情色彩；

（4）辨明成语的细微差别；

（5）注意成语语义与句中其他词语的意义重复。

4 辨识并修改病句

1.语序不当

（1）前后语序颠倒、不对应。

（2）几个定语都不带“的”的一般顺序：领属性定语+指示代词+数量短语+形容词+名词（中心语）。

（3）多项状语的一般顺序：表时间、原因、目的等的词或短语+表状态以外的形容词和一般副词+表地点、方向的词或短语+表状态的形容词+动词（中心语）。

2.搭配不当

（1）共用主语、宾语。

（2）定语和中心与的搭配问题。

3.成分残缺或赘余

（1）成分残缺造成句型不完整，缺乏主谓宾等。

（2）词汇多余。

4.结构混乱

（1）结构纠缠不清、结构含混、不整齐（句式不均衡）、不全、未完等情况。

（2）重复啰唆。

5.表意不明

（1）说话过程中不同的逻辑停顿，句子可以理解为不同的含义。

（2）时间状语不明确。

6.不合逻辑

（1）“自相矛盾”、 “以偏概全” “主客倒置” 、“否定与肯定不一致”、“一面与两面不对应”“范围大小不一样”等。

（2）平行关系和包含关系。如：“文教工作者”与“中小学教师”之间不能用“和”。

5 语言运用简明、连贯、得体

1.考查形式

（1）承接题：只给上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。

（2）排序题：给若干句子，按语意连贯排成一段话。

（3）嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。

2.语言的表达要求：准确、鲜明、生动。

（1）话题统一。

（2）表述合手事理、语境，不能出现前后、主次颠倒等情况。

（3）前后照应。

3.语言运用要求：简明、连贯、得体。

（1）用语要看对象。（如敬辞、谦辞的选用）

（2）用语要注意场合。（有严肃，有诙谐）

（3）用语要注意表达方式。（让人容易接受，不生硬、无礼）

（4）用语要考虑目的。

4.常见的修辞方法：修辞；比喻；比拟；借代；夸张；排比；对偶；设问；反问。

6 阅读基础知识

1.不同文体的不同阅读方法及特殊规律

（1）记叙文：抓住记叙要素、顺序、人称、结构、详略以及含蓄的语言，谋篇技巧及叙议结合等；

（2）说明文：抓住说明的类别、特征、本质、科学性、条理性、准确性、鲜明性以及说明方法；

（3）议论文：抓住议论的三要素及论证结构、论证方法，犀利的语言；

（4）散文：先明确其属类，以便或抓观点、看法，或抓形象、事理，或抓情感、态度，或抓寓意、哲理，然后透过其散形抓住其凝神，以掌握其本质；

（5）小说：抓三要素，以人物形象为中心，分析其人物塑造的手法，情节发展变化的安排，环境描写的方法及作用，从而概括出人物的典型性格。

2.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法

（1）鉴赏文学作品的形象：从理解作品的主旨、分析作品表达的思想感情、明确文学形象的社会意义、把握文学作品的情调等方面着手。

（2）鉴赏文学作品的语言：形象化；凝练含蓄；新鲜多样；富有音乐性。

（3）鉴赏作品的表现技巧从材料的选择、详略的处理、结构的安排，到各种因素的配合、变化，都有个“技巧”问题。如材料方面的有无相生、虚实结合、宾主相衬、以小见大；结构方面的断与续、伏与应、顺与逆、对比、映衬、悬念，其他还有借物抒情、托物言志、刻画人物、设置情节、描写环境等。

3.评价文学作品的思想内容

（1）概括、分析。

（2）评价鉴赏。

根据新的考试大纲，

整理了专升本大学语文常考知识点

常出现在选择题以及阅读理解当中，

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1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。最初称为《诗》或《诗三百》，由于孔子曾以它为教导学生的教材，汉代学者因之奉为经典，遂称为《诗经》。

2、《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。《诗经》常常采用叠章的形式。重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。这是歌谣的一种特点。

3、由屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。

4、屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，首创香草美人的象征性意象。

5、《论语》是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。

6、《宋史》中有“半部论语治天下”话，强调了《论语》古为今用的巨大功效。

7、中国历史散文是中国小说产生的主要源头，这正是中国小说区别于西方小说的一个鲜明的民族特色。

8、司马迁《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

9、建安诗人们还发展了诗歌在抒情方面的优势，使内涵丰博的思想内容与简短精致的艺术形式更为和谐地结合起来，诗歌的功能更趋全面。面对动乱的社会和苦短的人生，诗人们大胆抒发建功立业的抱负，形成了“慷慨悲哀”的时代风格，这就是后世称道的“建安风骨”。

10、曹丕的《燕歌行》则开创了七言新诗体，在诗歌发展史上有重要地位。

分值构成

/ / / 试卷内容比例：

⏩分为Ⅰ卷(选择题共40分)和Ⅱ卷(非选择题110分)，语文常识占27%，阅读占40%，写作占33%

/ / / 试卷题型及分值：

⏩选择题：1-20小题，共40分

⏩文言文阅读：21-29小题，共30分

⏩现代文阅读：30-38小题，共30分

⏩作文：39小题，共60分

通俗易懂答题技巧

1、选择题用排除，四个选项把最不可能的排除，剩下的就好选了。

2、谨记现代文阅读和诗歌的答题技巧是“答案在文中找”，在与所问问题相关的段落中就能找出答案。

3、作文要围绕中心写，一定要写完，不留空白。不会写的，可以到前面的阅读文段中摘抄句子填补进去。如到后面作文难以写下去，写流水账也要把作文空格基本填满。

语文主要的题型是选择题+简答题+作文三种组合而成，选择题40分+简答题50分+作文60分=150分！

作文是我们的重头戏！！

拿到试卷首先写好作文再做其他题目。

作文要求很简单：

1、字数要求800字：

2、不跑题，不偏题；

3、卷面工整，字漂亮！达到以上三点作文至少都会有三十分以上。但是我们有些同学们已经很久没有写过作文了，刚开始的很多时候提笔忘字那是免不了，或者是实在写不够字数的这也很常见，所以在这里我们唯一一个要复习的内容就是语文的作文啦！

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