成考作文写作指导一-话题作文和材料作文

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。

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作文是一道含分最高的考题，不少考生对其抱有不切实际的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押题、背诵一些范文，等等。“其实，这种做法无异于赌博，押中题的可能性微乎其微，届时如果准备好的篇章文不对题，岂不是自己把自己害了吗?”因此考生要掌握好作文特点和写作技巧，来赢得阅卷老师青睐。

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一、成考作文题型---话题作文和材料作文

1.（2017成考作文）20.阅读下面文字,按照要求作文。(60分)

两千多年前的荀子在他的《劝学》一文中说。“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，全石可镂。”你思考过这句话的含义吗?

请以“锲而不舍”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。不少于 600字。

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2.（2016成考作文）20.阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）

“温故而知新”是孔子有关学习的著名论述。温习旧有的知识，能够得到新的理解和体会；总结过去的人生经验，可以更好地认识现在，开创未来。

请以“温故而知新”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。

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3.（2015成考作文）20.阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）

在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网上引发热议。部分网友的留言如下：

甲：“这是雨中最美的一道风景线。”

乙：“这是不是学校在利用学生作秀？”

丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢？你没看见孩子们在欢笑吗？”

请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。

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4.（2014成考作文）20.阅读下面的文字，按照要求作文（60分）

进步是文明的动力，是发展的需要。

请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外）题目自拟，不少于600字。

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5.（2013成考作文）20.阅读下面的文字，按照要求作文（60分）

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

请结合自己的学习体会或经历，以“学与思”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）

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我们在写作时应看清题目要求，分清是材料作文还是话题作文，以免失之毫厘，谬以千里

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二、正确区别材料作文和话题作文

材料作文和话题作文并无本质区别，它们之间具有包含、交叉关系，话题作文命题中的“话题”往往都是从一定的材料中引申出来，而任何作文材料中都包含着不止一个话题，当从材料中确定了话题之后就可以按话题作文的思路写作了。

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话题作文与材料作文都有由命题者提供的一则或多则(有文字材料、图画材料或文字材料加图画材料)，但二者又是不同的。其不同之处主要表现在以下几个方面：

（一）命题思路不同

在命制材料作文题的时候，命题者往往在题目中提供一则或多则材料，要求学生在感知和把握这些材料的基础上，选取一个角度，展开论述。这种材料作文的写作要求中心论点从最佳角度提炼出来，行文一定要紧扣材料，写作一定要联系现实生活等。话题作文的材料是作文的前提和引子，是命题者所提供的写作前的指导，是引发学生思考的由头。同学们在写作过程中可以引用材料，也可以对材料只字不提，只要与话题相关就行。

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（二）处理思路不同

要写好话题作文，须针对话题求新求异，张扬个性。这是处理话题作文所给材料的基本思路，也是考生应有的思维方向。有了这种敢于创新的思想，才能写出富有个性的文章来。

而材料作文则要求考生反复推敲材料的深层含义，材料是写作的出发点和落脚点，写作要始终围绕材料进行。同学们在处理材料时应有求同意识，否则就有偏题之嫌。

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（三）写作要求不同

1.审题上：话题作文强调的是和材料“有关”，而材料作文要求行文的主旨要与材料吻合。

2.结构上：材料作文中的“材”是必须使用的，如果是议论文，材料还应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文所提供的材料不是必须使用的。

3.思维方式上：材料作文的写作多为“线性思维”，考生的认知趋同现象比较严重；而话题作文则是“发散思维”。

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三、成考作文也是一场有规则的游戏。

(60分)评分量表

[说明]

①  评分时依据上表分项分等给分，

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②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给1-6分的综合分。

③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。

④字数不足600的，每少30 字扣 1分；字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣 1-5分。

⑤内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。

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（一）作文批改评分标准

1、满分为60分，40分起评，每3分为一个等第。

2、有突出优点或缺点加减等第。

3、错别字每个扣1分，最多扣到5分为止。

4、字数不足每30个字扣1分。

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（二）作文评改几个看：

1.看审题立意（是否切题，离题22、偏题30）

2.看书写（是否工整，判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的）

3.看开头（是否引人注意，判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇无新意，入题慢，不扣题点题，不亮出观点，一般在36分以下）

4.看思路框架（两个以上角度展开，形式一目了然，即每段中心句在段首）

5.看选例（能否证明观点，是否准确，是否典型、新鲜）

6.看用例（叙例是否简洁，角度是否恰当，议例分析是否到位）

7.看结尾（是否扣题点题，强化论点，有效收束全文）

8.看语言（是否简洁流畅，富有文采）

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四、话题作文和材料作文的审题指导

审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。成考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分（25分）。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。

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（一）话题作文审题

1、 解析话题作文的构成 话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。

【题 目】在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。——这是“材料”。
    生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们     不断成功，不断进步。——这就是“提示语”。
    请以“成长需要压力”为话题，——显然是“话题”。

写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。——这就是“要求”。

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2、 注意话题作文审读题目的顺序

话题作文的审读顺序最好是：话题——材料——提示语——要求，即“先看话题，后看材料”。而考生往往习惯于这样的审读顺序：材料——提示语——话题——要求。这种“先看材料”的顺序，实际上是材料作文审题顺序的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是“材料”。而这是因为话题作文审题立意的中心是“话题”，而非材料或提示语。不少考生审题时出现偏差，原因可能正是忽视了这一点。像面对试题“共享生命”。部分考生围绕提示语中“生命”、“战争”、“环境”、“瘟疫”等内容立意，而没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没有在关键词上做文章，以致严重偏离了题意。

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3、注意审题立意角度

写好话题作文的第一点要求就是善于“化大为小”，即在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。第二点要求就是善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。第三点要求就是“独辟蹊径、表现个性”善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的)，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，也就是从新的方面认识事物、表现事物。

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4、成考演练

【题目】一位科学家对两只老鼠进行了“精神压力”实验：他把两只小白鼠放在一个仿真的环境中，把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来，另外一只则维持原样。结果那只被抽取压力基因的小白鼠天天兴奋异常，它大摇大摆地在仿真环境中乱跑，有时竟爬上陡峭的假山。而另外一只老鼠则“胆小如鼠”，走路小心翼翼，遇上风吹草动，便警觉起来，惟恐避之不及。

最后的结果是：那只没有压力的小白鼠在登上13米高的的假山时摔死了，而另一只老鼠却鲜活地生存着。

请以“压力”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。

[注意] ①立意自定；③文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

①从不同角度、不同层面谈什么是压力，让人们正确地认识压力。②压力既有消极作用，也有积极作用，关键在于我们如何面对③在现实生活中人们需要压力，没有压力是可怕的。④一个人如果有了过重的压力非常可怕，很可能背上沉重的思想包袱，畏首畏尾一事无成”试问以上4点审题立意都正确吗？请说明理由。

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【范 文】

标题：

璀璨夺目的金刚石与黑不溜秋的石墨有天壤之别，然而，化学家的结论却令人惊异：金刚石与石墨一样，都是由碳原子构成，并且石墨竟能变成金刚石。普普通通的石墨能变成坚硬无比的金刚石?确实如此，不过，除了高温，还要加上五万到十万个大气压才行。

无机世界如此，有机世界亦然。在一位科学家的“精神压力”实验中，没有压力的小白鼠在登上13米高的的假山时摔死了，而另一只有压力的老鼠却鲜活地生存着。

自然界这样，人类社会更是如此，那些平平常常的“石墨”变成闪闪发光的“金刚石”，那些在激烈竞争社会中“鲜活地生存着”，并成为弄潮儿的人，离开压力，几乎是可能的。肩负重任，往往有利于励志勤勉，成就事业；一身轻松，常常得过且过，不思进取。压力对于成功的“催化”作用是显而易见的。

压力无所不在，无时不有，回避不了，躲闪不得。重压之下，精神萎靡、畏缩不前者不乏其人，但笑迎压力，变压力为动力，创造令人折服的业绩者，也是大有人在的。可以这样说，每一位登上各自事业高峰的人，他们经受的压力总是同成就成正比的，压力就是他们的动力。古往今来，概莫能外。

要成功，当务之急还要注意自觉地给自己加压。你想由“石墨”变成“金刚石”吗?你想出类拔萃吗?内因是关键，主观努力的作用切勿低估，这是变化的根本。一个人有着强烈的求变欲望，自增压力，经受磨炼，自觉地将民族振兴当作人民这个“上天”降给自己的大任，从而在祖国建设这块硎石上砥砺自己，投身实践，才会有从“石墨”向“金刚石”转化的一天，才能在竞争日益激烈的社会中不至于像没有压力的小白鼠那样“摔死”。

“金刚石”号称“硬度之王”，但“山外有山，天外有天”。据报道，有一种氮硼化合物，居然能划破金刚石。做学问，干事业，“到顶”的思想是有害的。即使是一位“风流人物”，也还存在加压的问题，这是争取取得更大成就的需要。

总之，人生需要压力，成功离不开压力，我们应该坦然面对，勇负重任，这样才能在激烈竞争的社会中立于不败之地。

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（二） 材料作文审题

材料作文要求考生反复推敲材料的深层含义，材料是写作的出发点和落脚点，写作要始终围绕材料进行。同学们在处理材料时应有求同意识，否则就有偏题之嫌。

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1．审题技巧①：关键词句入手法

对材料中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。为突出中心，会在材料中设置关键词句（重要的词语、开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

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例1：在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷污。于是猎人们抓住白貂的这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
  要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

审题技巧②：因果分析法

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。

例2：猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒，用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢？不吃多了就行！”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，猩猩无一幸免。

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

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审题技巧③：多角度分析法

对材料从不同的角度进行分析，从而确定文章的立意。

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例3：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”

解析：阅读这则材料，我们应该思考：

1）这则材料描写了哪几个主要对象？2）它们都有哪些行为？3）乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么？4）分析乌鸦被抓住深层的原因是什么？换句话说同样是抓小羊，老鹰抓小羊为什么不被抓，而乌鸦却被抓住了？5）面对乌鸦的这一行为和结果，牧羊人和孩子分别作出了评价，从这个评价中，我们可以看出他们二人对乌鸦的态度是肯定还是否定？肯定，肯定了什么？否定，否定了什么？

通过以上的分析，我们可以分别从乌鸦、牧羊人、孩子这三个角度去立意：

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①从乌鸦的角度立意： 

②从牧羊人的角度立意：

③从孩子的角度立意：  

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审题技巧④：由物及人法

写材料作文时，现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

例4：天寒地冻的夜晚，两只小鸡冻醒后望着皎洁的月光，天真地说：“要是我们能到月亮上溜冰那该有多好啊…..”一旁的鸡妈妈听了，教训小鸡道：“以我尝遍的人生滋味告诉你们——你们以后的路会走得很苦的。”
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

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2.成考演练

（1）一个旅人，在茫茫的沙漠中迷失了方向，他又渴又饿地倒下了。求生的本能驱使他扒身下的黄沙掘水，他扒了许久，扒出一个洞，仍没有见到水，就灰心地倒在一边等待死亡。后来，又有人从这片沙漠经过，发现了他的尸体和洞，人们在洞里再扒了几下，就见到了潮湿的沙土；再扒，就见到了水。人们慨叹地说：“躺着等死，不如死在挖掘之中。遗憾的是，他已经来到了成功之门，却没有进去。”

根据所给材料，结合自身体验，以“坚持”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

立意:   

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（2）（2015成考作文）20.阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）

在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网上引发热议。部分网友的留言如下：

甲：“这是雨中最美的一道风景线。”

乙：“这是不是学校在利用学生作秀？”

丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢？你没看见孩子们在欢笑吗？”

请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。

立意: 

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