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且行且思且成长 我校德育答辩工作全面铺开

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江西理工大学网讯 近日，我校2015届本科毕业生德育答辩工作、2018级本科生德育开题工作圆满完成，这是我校继2017年以文法学院为试点开展德育答辩工作以来，首次面向全体毕业生和大一新生开展。

【德育答辩：共话成长扬帆逐梦】

荷花盛开时，毕业离别季。在离开校园前夕，全校7000余名本科毕业生最后一次走上大学的讲台，为四年的成长历程交上一份青春答卷，与老师、同学共同完成本科德育最后一课。

“起初不愿参加的一二九大合唱变成最难忘的集体活动，辅导员反复唠叨的‘少玩游戏’变成最后悔没有认真听的话，让人害怕的‘超严’班主任变成了最想感谢的恩师……”毕业生们卸下思想负担、敞开心扉地与大家分享在大学期间难忘的人、事、情，展现了自己在新时代中的成长、变化。与同学们朝夕相处的院领导、教研室主任、辅导员、班主任和任课教师代表组成的评审小组，对同学们的答辩进行点评，提出详细的建议，并送上真诚的祝福。除了评审小组对学生总结进行评审，学院同时组织学生所在班级学生进行互评。

矿加152班郭姚曾任资源与环境工程学院团委宣传部副部长，她以“西校区”“黄金校区”“未来”为主线，讲述了大学四年的点点滴滴 ，讲到她的矿加152班、宣传部小家，郭姚显得依依不舍，笑着走上讲台，红着眼离开，再见不愿说出口。汉教151陈雨婷则分享了四年后对学校看法的转变，她坦言刚入校时对学校严格的管理制度很不理解，直到备战考研期间她才理解学校的良苦用心。

德育答辩是对学生在学校学习阶段的综合性、总结性的考核评价环节，是对学生在校期间思想状况的全面考核，是对大学德育实施效果的全面检验，是大学毕业生德育状况评价体系不可缺少的重要内容，是进一步做好学生思想教育工作和推进大学生思想政治教育的有力抓手。经济管理学院创新性探索“毕业双答辩，导师双负责”模式，即专业论文答辩和德育答辩同时进行，专业论文导师同时负责对学生德育论文进行指导。此外，经济管理学院将习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平近期系列重要讲话思想融入题库，引导学生结合四年的成长历程思考青年如何在新时代贡献青春力量。能源与机械工程学院在提问环节，结合同学实际情况，灵活多元化提问，与同学们谈讨当今社会热点时政，假设未来道路上可能遇到的困难，多角度引导学生树立正确的价值观、人生观。

日语专业教研室主任刘绍晨感在朋友圈慨道“学院组织的德育答辩，起初完全不明其意，但听着同学们回忆大学四年生活，令人泪流满面。很高兴自己全力建设的海外实习基地让同学们能在大学四年中经历不一样的人生。”毕业班班主任叶慧文老师听到一个学生分享考研失败的遗憾时感叹道：“如果大一时有这样一个总结反思的机会就好，他的大学也可能就少一点遗憾”。

不少辅导员表示，德育答辩也是毕业生给他们上的最后一“课”。他们终于有一个机会坐在台下听听自己在学生们心中是怎样的形象。“原来，自己平时不厌其烦地唠叨、哪怕一些小事还是可以触动学生、影响学生，这一刻职业幸福感、成就感油然而生。这大概是就是‘念念不忘，必有回响’。”电气工程与自动化学院辅导员吴蕾表示。

大一新生刘权磊表示，看了大四学姐学长们的德育答辩，深感要好好珍惜大学时光，不虚度光阴，这对自己即将开始的德育开题也是很好的启迪。

【德育开题：探寻人生方向确立青春坐标】

如果说德育答辩是对毕业生德育检验，那么在新生入学开展的德育开题则是对大学生四年发展的自我定向。德育开题是德育答辩制度的一部分，学生要对大学四年如何在政治、思想与道德方面塑造良好的自我提出科学合理的规划。

今年是我校首次开展德育开题工作，相比伤感温情的毕业德育答辩，德育开题现场多了些“严肃”。冶金121班班主任徐志峰老师去年旁听了5场本科生的德育答辩，心中有不少感悟，他在朋友圈写到“人生走走停停，需要反省，需要思辨”。因此，为帮助同学尽快度过迷茫期，确定青春坐标，徐志峰对每一同学从内容、方法到表达进行详细点评，德育答辩持续将近5个小时。面对以自己性格内向为借口逃避的同学，他以大学时期强迫自己训练表达的经历耐心引导同学打开心结主动改变。

同样关注此次答辩的，还有冶金121班的家长们，他们通过徐志峰在家长微信群中的实况直播，了解孩子们的表现，与老师进行交流。曾铅均同学的妈妈起初担心儿子会怯场而表现不好，收到徐志峰的反馈后，她表示“孩子们敢于剖析自己值得点赞”。

徐志峰在微信里总结道：“今天的答辩很出彩，我看到了很不一样的他们，真的很优秀。当然，今天我给的表扬赞美少，批评建议却多，不是不肯定，而是希望他们更优秀。……努力会有阵痛，但收获的快乐却是永久的！祝福这群孩子将来能力更强、面对社会更从容自信、生活工作更幸福！”

此次德育开题工作以“不忘初心•奋斗不息”为主题，由撰写开题报告、学生自我陈述、评委老师提问、学生回答问题4个环节构成，对于帮助大一学生深入认识自我、认真规划未来发展，同时更好地激励学生坚定目标、保持积极进取心态等均起着重要作用。

校党委书记罗嗣海在观看完经济管理学院18级的德育开题后强调，“德育开题要注重实效，紧扣德育选题背景，要明确德育开题工作不是单纯的‘学生活动’，而是一次让同学们规划大学生生活，树立正确目标，并激励学生追求目标的‘教学活动’。在德育工作中要保证德育工作始终围绕培养社会主义合格接班人这一核心，同时又要指导同学们将道德修身落实落细到日常生活中，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观贯穿教育和日常管理之中，将德育教育贯穿大学生教育的全过程，保证德育教育的实效性，将德育答辩作为学生思想教育工作和推进大学生思想政治教育的有力抓手。”

“答”是总结自省，“辩”为明晰方向。德育答辩制度是我校思政育人新模式，通过德育开题、中期检查、德育答辩三个环节将大学生思想政治教育工作贯穿整个大学生活，帮助学生更好地思考自己的人生方向，在浓郁的人文氛围中由被动的接受教育转化为主动的自我教育，帮助老师在从学生成长蜕变中检验德育工作实施效果，进一步提高思想政治工作的针对性，有的放矢地完善大学德育体系。

(文/陈琰 图/各学院 编辑/卢瑶)