高校非学历教育必须正本清源，搞噱头的“总裁班”早该叫停了！

教育部办公厅近日发布关于印发《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》（以下简称《规定》）的通知。《规定》指出，高校不得以“研究生”“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班。

面向社会举办的非学历教育不得冠以“领导干部”“总裁”“精英”“领袖”等名义，不得出现招收领导干部的宣传。

《规定》还强调，高校应严格规范非学历教育招生行为，自行组织招生，严禁委托校外机构进行代理招生。招生宣传内容必须真实、明晰、准确。

非学历教育冠以“领导干部”“总裁”“精英”“领袖”等名义，其实就是搞噱头，感觉上这不是搞教育培训，而是把这作为一个“权势俱乐部”，是结识企业家、领导，发展人脉关系的平台。毫无疑问，这偏离非学历教育的定位，不但影响高校的形象，还涉嫌虚假宣传。对此做出明确的规范、限制，是正本清源，让非学历教育回归非学历的定位。

高校举办的教育，包括全日制学历教育、学历继续教育，以及非学历教育。相比于学历教育，非学历教育培训由于不能给参加培训的学员一纸文凭，因此更应该强调培训的质量，以高品质的培训内容吸引学员。但是，有的高校的非学历教育，却打学历教育的”擦边球“，如举办硕士、博士课程班，就属此类；或者用学校的品牌为学员“贴金”，给培训班取一个“高大上”的项目名，满足的就是这类“贴金”需求，并把搭建高端人际关系网，作为培训班的“卖点”。

值得注意的是，这些非学历培训项目，有不少并非学校组织，而是校内的二级学院委托第三方机构招生、办学，或者教师个人以学校名义举办，在招生宣传时，存在故意混淆学历教育、非学历教育区别，以及夸大宣传的问题；在具体培训时，学员也经常质疑课程很水，没有做到货真价实，由此让高校卷入舆论漩涡。

如多年前，媒体就曾报道，有高校举办天价“总裁班”，这让舆论误认为是总裁花钱就可上名校，获得学历，由此质疑教育不公。而进一步调查发现，这些“总裁班”大多是二级学院的创收项目，负责运营的还不是院方，而是校外的社会培训机构，利用高校的牌子、学院的场地办班，向学院缴一定的品牌使用费、管理费和场地费用。这其实就是用学校的牌子做生意。

对高校的非学历教育进行规范，要求高校要重视维护学校品牌、声誉，理顺非学历教育管理体系，打造有特色的非学历教育培训体系。此次发布的《规定》提出，合作办学要坚持高校主体地位，严禁转移、下放、出让学校的管理权、办学权、招生权和教学权，严禁项目整体外包。这要求高校举办非学历教育，要摆脱做生意的思路。实现两个“回归”。

一是要让非学历教育向做教育“回归”。必须指出，高校委托校外机构招生，或者就外包给校外机构进行非学历培训，这就是做生意的思路，通过举办非学历教育赚钱。这会带来品牌管理、质量管理等一系列问题，校外机构在招生时，往往会夸大宣传，隐掉继续教育，就称是大学举办，对营销的投入超过对课程建设的投入。

二是非学历教育向非学历定位回归，强调培训课程的特色、针对性和实用性。包括企业总裁，也确实有提升自身的管理能力和人文修养的需求，参加高校举办的非学历培训，是自我“充电”。但是，非学历教育不能变为“刷经历”、“混圈子”，这会误导非学历培训的方向，还可能由此产生利益输送等不良现象。

非学历教育，给受教育者接受高等教育创造了多元选择，也是促进终身学习社会建设的重要教育方式。高校开展非学历教育，是向社会辐射教育资源，发挥高校的社会服务作用。

因此，高校要积极规范非学历教育管理，提高非学历教育质量，以此树立高校的社会服务形象。